23 мая 2012 16:36Все записи, События

Июльская Школа игротехника

Всероссийская ассоциация по играм в образовании (RAGE) проводит 9-14 июля в Красногорске третью Школу игротехника. Тема этой Школы: «Игровые компетенции: играть, конструировать, проводить, анализировать».

Содержание Школы:
1. Демонстрация образцов игр;
2. Конструирование игр участниками по предъявленным образцам;
3. Разыгрывание сконструированных игр;
4. Анализ получившихся игр и методов конструирования.

Руководители Школы

Вера Данилова, игротехник, психолог-консультант, научный руководитель Некоммерческого научного фонда «Институт развития» имени Г.П.Щедровицкого;
Дмитрий Забиров,  игротехник, ведущий консультант АНО «Казанский игропрактический центр»;
Алексей Комаров, игротехник, генеральный директор консалтингового агентства «Лаборатория мысли».

Ведущие игровых мероприятий Школы

Группа компаний «Прогресор», мастер-игротехник:  Елена Картаева;
Казанский игропрактический центр, мастера-игротехники: Дмитрий  Забиров, Пётр Шилов;
ООО «Лаборатория мысли», мастера-игротехники:  Евгения Аникина, Алексей Комаров;
Российский союз бизнес-тренеров, консультантов и коучей, мастер-игротехник: Андрей Стёганцев;
Центр интерактивных образовательных технологий МГУ имени М.В.Ломоносова, мастер-игротехник: Дмитрий Земцов.

Задачи Школы

Уровень новичков

1. Решение профессиональных задач участников Школы посредством игр;
2. Получение участниками нового игрового опыта;
3. Ознакомление с различными игротехническими школами и подходами.

Уровень подмастерьев

1. Прояснение и совершенствование игровой технологии своей школы;
2. Повышение компетентности в разработке и проведении игр, выявление своих «зон роста»;
3. Пополнение арсенала известных игр.

Уровень мастеров

1. Поиск подходов к разработке технологии трансляции игропрактических систем, в том числе, трансляции нетехнических аспектов (психологических, онтологических, аксиологических и др.);
2. Поиск подходов к институализации игропрактики (новые формы отношений, позиционирования, взаимодействия и др.);
3. Создание теоретической и методологической основы игропрактики.
Каждый последующий уровень включает все предыдущие задачи, которые становятся вспомогательными и/или дополнительными

Кто приглашается на школу?

Мастера-игротехники, которые хотят познакомиться с наработками других игротехнических школ, поделиться идеями, обсудить общие проблемы, обменяться игротехническим опытом;
Начинающие игротехники, желающие сориентироваться в средствах и техниках работы и развивать свой игротехнический опыт;
Широкий круг специалистов, планирующих использовать игровые методы и технологии в своей деятельности.
Более подробная информация
admin
  • Facebook
  • Twitter
  • Delicious
  • Vkontakte
  • Livejournal
  • Livejournal

2 Comments

Яндекс.Метрика